Students will continue to decipher WORKSHOP 3: Life In Dystopia. Now with the excerpt from the Hunger Games and begin their informative essay using correct transition/subject-verb usages.
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Students will use the translator to assist with word meaning and comprehension.
Students will learn about data and layers of the earth. Station 1 – While in pairs students will complete an error analysis on their work. Station 2 – In small group students will discuss vocabulary terms and how to use the words correctly. Station 3 – The teacher will explain and demonstrate the expectations for the key vocabulary terms in science and math. Students are expected to use their native language to better understand content vocabulary. Los estudiantes usarán el traductor para ayudar con el significado y la comprensión de las palabras. Los estudiantes aprenderán sobre datos y capas de la tierra. Estación 1: mientras están en parejas, los estudiantes completarán un análisis de error en su trabajo. Estación 2: en grupos pequeños, los estudiantes discutirán los términos del vocabulario y cómo usar las palabras correctamente. Estación 3: el maestro explicará y demostrará las expectativas de los términos del vocabulario clave en ciencias y matemáticas. Se espera que los estudiantes usen su idioma nativo para comprender mejor el vocabulario del contenido. |
AuthorAn educator who continues to learn and motivate others to learn. Archives
March 2019
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